判断小儿多动症需要结合行为表现、持续时间及功能影响综合评估。核心症状包括注意力缺陷、活动过度和冲动行为,且需排除其他疾病或环境因素导致类似表现。专业诊断需由医生通过临床访谈、行为量表及观察完成,家长或教师的主观报告也是重要参考依据。
小儿多动症的典型表现常出现在学龄期,但部分症状可能在幼儿园阶段已显现。注意力缺陷表现为难以专注完成任务、易分心或丢三落四;活动过度则体现为坐立不安、不分场合奔跑攀爬;冲动行为如插话、抢答或难以等待。症状需持续至少6个月,且在家庭、学校等多种场景中均存在,明显影响学习、社交或生活功能。部分儿童可能伴随学习困难、情绪波动或对立违抗行为,需进一步鉴别。
注意事项包括避免仅凭单一行为下结论,如好动不等于多动症。诊断前需排除听力障碍、焦虑、睡眠问题或家庭教育方式不当等因素。家长若怀疑症状,应记录具体行为细节及发生频率,及时寻求儿科、精神科或发育行为科专业评估。干预需个体化,可能结合行为训练、教育调整或药物,早期干预效果更佳。避免过度标签化儿童,强调优势引导比单纯纠正更重要。
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